เมื่อวันที่ 6 สิงหาคม 2569 ดร.พิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.)มอบหมายให้ ดร.ภูธร จันทะหงษ์ ปุณยจรัสธำรง รองเลขาธิการ กพฐ. เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการการแข่งขันทักษะวิชาการนักเรียน ระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ภายใต้การประชุมวิชาการการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริฯ ประจำปี 2569 ในหัวข้อ “สร้างฝัน ปั้นอาชีพ”โดยมี ดร.อภิสิทธิ์ พึ่งพร ผู้อำนวยการโครงการส่วนพระองค์ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี นางพีรานุช ไชยพิเดช ผู้อำนวยการสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา นายนพพร แสงอาทิตย์ ผู้อำนวยการกลุ่มวิจัยและส่งเสริมการวิจัยทางการศึกษาสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา พร้อมด้วยผู้บริหารการศึกษา คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู และนักเรียนผู้ชนะเลิศจากการแข่งขันระดับภูมิภาคทั้ง 4 ภูมิภาค เข้าร่วม ณ โรงแรมเอวาน่า บางนา กรุงเทพมหานคร
ดร.ภูธร กล่าวว่า สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงให้ความสำคัญกับการพัฒนาเด็กและเยาวชนในพื้นที่ทุรกันดารอย่างรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา คุณธรรม และทักษะอาชีพ สพฐ.จึงน้อมนำพระราชดำริมาขับเคลื่อนการพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง พร้อมให้กำลังใจนักเรียนทุกคนแสดงศักยภาพอย่างเต็มที่ แข่งขันด้วยความโปร่งใสและยุติธรรม โดยผู้ชนะจะเป็นตัวแทน สพฐ. เข้าร่วมการแข่งขันระดับชาติร่วมกับหน่วยงานที่สนองงานตามพระราชดำริต่อไป
“การแข่งขันครั้งนี้รวบรวมตัวแทนนักเรียนผู้ชนะเลิศจาก 4 ภูมิภาค ได้แก่ ภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และภาคใต้ รวม 190 คน พร้อมครูผู้ฝึกสอน 176 คน แข่งขันใน 7 กิจกรรม ได้แก่ การเล่านิทาน การสร้างสรรค์ศิลปะด้วยวิธีตัด ปะ ฉีก การวาดภาพระบายสี การคัดลายมือภาษาไทย การเขียนเรียงความภาษาไทย การเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ และการนำเสนอผลงานนักเรียนประเภททีม ภายใต้หัวข้อ “สร้างฝัน ปั้นอาชีพ”รองเลขาธิการ กพฐ.กล่าวและว่า ทั้งนี้ มีผู้เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ รวมคณะกรรมการ ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และผู้เกี่ยวข้อง รวมทั้งสิ้น 502 คน โดยเวทีดังกล่าวนับเป็นโอกาสสำคัญในการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และคัดเลือกตัวแทน สพฐ. สู่การแข่งขันระดับชาติ เพื่อสืบสานพระราชปณิธานในการพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีคุณภาพอย่างสมดุล ทั้งด้านวิชาการ คุณธรรม และทักษะชีวิต
