เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม 2567 พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่ากระทรวงศึกษาธิการ  เปิดเผยว่า ในการประชุมประสานภารกิจกระทรวงศึกษาธิการ วันนี้ ได้มีการรายงานความก้าวหน้า มาตรการช่วยเหลือ เยียวยาโรงเรียนที่ได้รับผลกระทบจากอุทกภัย วาตภัย ดินโคลนถล่มทางภาคใต้  ซึ่งได้สั่งการให้มีการเปิดสถานศึกษาในพื้นที่เพื่อให้พี่น้องประชาชนที่ได้รับความเดือดร้อนสามารถเข้าไปพักอาศัยได้ และให้มีการจัดอาหารประกอบเลี้ยงประชาชนที่ได้รับผลกระทบด้วย ทั้งนี้ ประชาชนสามารถให้การสนับสนุนงบประมาณหรือวัสดุในการประกอบอาหารเลี้ยงประชาชนได้โดยติดต่อไปยังโรงเรียนที่เปิดพื้นที่ได้เลย อย่างไรก็ตามได้มีการมอบหมายให้ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (สป.ศธ.) รวบรวมข้อมูลในภาพรวม รายงานทุกวัน และมอบหมายทุกหน่วยสำรวจความเสียหายที่เกิดขึ้นเพื่อของบประมาณในการฟื้นฟูต่อไปด้วย

ด้าน ดร.ธีร์ ภวังคนันท์ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.) กล่าวว่า ตัวเลขล่าสุดโรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)ที่ได้รับความเสียหายมีประมาณ  1,500 โรง ใน 9  จังหวัด 22 เขตพื้นที่การศึกษา คือ ประเมินค่าความเสียหายเบื้องต้นที่ต้องขอรับการสนับสนุนงบฯประมาณ  200 กว่าล้านบาท โดยพื้นที่ที่ได้รับความเสียหายมากที่สุด คือ จังหวัดยะลา สงขลา และนราธิวาส(ตอนล่าง) ซึ่งน้ำขึ้นสูงมากเกินกว่าที่เตรียมการรับมือไว้มาก โดยขณะนี้ สพฐ.ได้เตรียมงบฯและสิ่งของที่จะส่งลงไปช่วยบรรเทาความเดือดร้อนในพื้นที่ประสบภัยแล้ว

เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม 2567 พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่ากระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังการประชุมประสานภารกิจกระทรวงศึกษาธิการ ครั้งที่ 42/2567 ว่า  ที่ประชุมได้รับทราบรายงานความก้าวหน้าการขับเคลื่อนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา PISA  โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้มีการขยายผลการอบรมการสร้างและพัฒนาข้อสอบฯ ในระดับเขตพื้นที่ รุ่นที่ 1 วันที่ 22 – 30 พฤศจิกายน 2567 จำนวน 15,515 คน ซึ่งมีตัวอย่างความสำเร็จของการดำเนินงานและขยายผลการอบรมการสร้างและพัฒนาข้อสอบฯ ได้แก่  1) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา(สพม.)พิษณุโลก อุตรดิตถ์ ผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์ อบรมฯ รุ่นที่ 1 ครบ  100%  2) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา(สพป.)สุพรรณบุรี เขต 3 ผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์ อบรมฯ รุ่นที่ 1 ครบ 100% 3) โรงเรียนเวียงแหงวิทยาคม สพม.เชียงใหม่ ผู้บริหาร ครู เข้าอบรมฯ รุ่นที่ 1 ได้ 83% นอกจากนี้มีการขยายเครือข่ายเพื่อนำองค์ความรู้ PISA ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน โรงเรียนพระปริยัติธรรม โรงเรียนกีฬา และจะมีการขยายผลสู่โรงเรียนเอกชนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน(สช.)  ขณะที่สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)ได้เผยแพร่วิดีทัศน์แนะนำ PISA วิดีทัศน์การอบรม เรื่อง การสร้างและพัฒนาข้อสอบความฉลาดรู้ รับชมได้ผ่าน YouTube ช่องทาง สสวท.  และมีการเปิด  LINE Openchat “การขับเคลื่อนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา” เป็นช่องทางรับข้อมูลข่าวสารและตอบข้อสงสัยต่าง ๆ ด้วย

รมว.ศึกษาธิการ กล่าวต่อไปว่า  สำหรับโครงการขับเคลื่อนนโยบายการแก้ปัญหา “เด็กที่อยู่นอกระบบการศึกษา และ เด็กตกหล่น” นั้น ทางสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา(สกศ.) ได้มีการปรับนิยามเด็กนอกระบบการศึกษา (Out Of School: OOSC)ในระบบข้อมูลของแต่ละหน่วยงานให้ตรงกัน  โดย เด็กออกนอกระบบการศึกษา หมายถึง เด็กสัญชาติไทยที่ไม่ได้เข้าถึงการจัดการศึกษาตามเกณฑ์ที่กำหนด แบ่งออกเป็น 2 ประเภท ได้แก่ เด็กตกหล่น และเด็กออกกลางคัน  ส่วนการติดตามเด็กนอกระบบการศึกษาที่อยู่ในวัยเรียน ช่วงอายุ 3-18 ปี จำนวนทั้งสิ้น 1,025,514 ล้านคน แบ่งเป็น การติดตามเด็กนอกระบบการศึกษา เด็กไทย 767,304 คน ติดตามได้ 365,231 คิดเป็น ร้อยละ 47.60 ยังติดตามไม่ได้ 402,073 คน คิดเป็นร้อยละ 52.40 นอกจากนี้มีการติดตามเด็กนอกระบบการศึกษา เด็กต่างชาติ 258,210 คน ติดตามได้ 31,816 คน คิดเป็น ร้อยละ 12.32  ยังติดตามไม่ได้ 226,394 คน คิดเป็นร้อยละ 87.68

“สำหรับกระบวนการต่อไปในการขับเคลื่อนโครงการ Zero Dropout คือ ให้มีการปรับระบบร่วมกันของทุกหน่วยงาน ได้แก่ การใช้นิยามเด็กนอกระบบการศึกษาให้ตรงกันทุกหน่วยงาน โดยใช้ฐานข้อมูลของ ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ศนท.สป.ศธ.) เป็นหลัก และใช้ระบบ OBEC Zero Dropout ของ สพฐ.ในการติดตามเด็กนอกระบบการศึกษา รวมถึงตรวจสอบข้อมูลเด็กในสถานพินิจและเด็กในวัยเรียน ที่เรียนในต่างประเทศ ร่วมด้วย โดยยึดหลักการศึกษาเท่าเทียมไม่ว่าเด็กจะอยู่ที่ไหนต้องได้รับการศึกษา” พล.ต.อ.เพิ่มพูน กล่าวและว่า ทั้งนี้ได้ให้แนวทางในการขับเคลื่อนโครงการ Zero Dropout  คือ ป้องกัน แก้ไข ส่งต่อ และ ติดตามดูแล เข้ามาแล้ว ต้องไม่ให้หลุดอีก จากเดิมที่มีเพียง ป้องกัน แก้ไข และส่งต่อ แต่วันนี้ได้เพิ่มติดตามดูแลด้วย เพราะเด็กกลุ่มนี้เป็นกลุ่มเสี่ยงที่เคยหลุดระบบมาแล้วก็มีโอกาสที่อาจจะหลุดระบบอีกครั้งก็ได้ ดังนั้นจึงต้องมีการติดตามดูแลเป็นพิเศษ

รมว.ศึกษาธิการ กล่าวด้วยว่า ที่ประชุมยังมีการติดตามรายงานผลการเบิกจ่ายและผลการใช้จ่ายงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568 ภาพรวมของกระทรวงศึกษาธิการจำนวน 3.4 แสนล้านบาท โดยเป็นงบดำเนินงาน 210,280 ล้านบาท งบลงทุน 11,938 งบเงินอุดหนุน 92,387 ล้านบาท ซึ่งพบว่า ผลการเบิกจ่ายและผลการใช้จ่ายในภาพรวมต่ำกว่าเป้าหมายที่กำหนด โดยเฉพาะงบลงทุน อย่างไรก็ตามได้กำชับให้ดูงบที่มีผู้ทิ้งงาน โดยเฉพาะงานที่เหลืองวดงานไม่มาก หากทิ้งไว้จะเกิดความเสียหาย ถ้าสามารถจัดสรรงบฯได้ก็ให้จัดไปหรือถ้าจัดไม่ได้ต้องของบฯกลางก็ให้ดำเนินการ เพราะจากที่ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมพบว่ามีอาคารเรียนที่ถูกทิ้งงานค่อนข้างมาก ก็รู้สึกเสียดายถ้าขาดโอกาสในการดำเนินการต่อ ก็ฝาก สพฐ.ให้ดำเนินการติดตามแก้ไขให้ดำเนินการต่อให้แล้วเสร็จ  นอกจากนี้ในเรื่องการเตรียมการของขวัญปีใหม่ 2568 ของกระทรวงศึกษาธิการนั้น ขณะนี้อยู่ระหว่างดำเนินการ โดยปลัดกระทรวงศึกษาธิการจะรวบรวมต่อไป แต่ที่ชัดเจนแล้ว คือ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา(สอศ.) จะเปิดศูนย์ “อาชีวะอาสา ร่วมด้วยช่วยประชาชน (Fix it Center) เทศกาลปีใหม่ 2568” ส่งสุข ปลอดภัย ตลอดการเดินทาง ให้บริการตรวจสภาพรถก่อนการเดินทางฟรี ทั่วประเทศ ระว่างวันที่ 27 ธันวาคม 2567 – 3 มกราคม 2568

เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม 2567 พล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่า กระทรวงศึกษาธิการ กำหนดจัดกิจกรรม “OEC Hackathon : เรียนดี มีความสุข ชุมชนยั่งยืน” เป็นกิจกรรมต่อยอดจากมติที่ประชุมสภาการศึกษาเห็นชอบชุดทักษะที่จำเป็น (Essential Skills Set) สำหรับเด็กและเยาวชนไทย ซึ่งถือเป็นเครื่องมือและอาวุธสำหรับการก้าวเดินต่อไปในอนาคตอย่างมั่นคงและมีศักยภาพ โดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาต้องการจะผลักดันและนำร่องชุดทักษะดังกล่าวให้แก่เด็กและเยาวชนไทยผ่านการจัดกิจกรรมแฮกกาธอน (Hackathon)  เพื่อจำลองรูปแบบการจัดการเรียนรู้สู่ “การเรียนดี มีความสุข” ภายใต้โจทย์นวัตกรรม “ชุมชนยั่งยืน” กิจกรรมที่เป็นการแฮก (Hack) สื่อถึงการแก้ไข ปัญหา การค้นหาทางลัด และการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ และมาราธอน (Marathon) สื่อถึงการทำงานและ ใช้ความพยายามอย่างต่อเนื่อง ภายใต้ระยะเวลาที่จำกัด

รมว.ศึกษาธิการ กล่าวว่า ขอเชิญชวนนักเรียนนักศึกษาระดับ ม.ปลาย และ ปวช. จัดกลุ่มกันร่วมส่งไอเดียนวัตกรรมเพื่อสร้างสรรค์ความคิดและนวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนา “ชุมชนของตนให้ยั่งยืน” ตั้งแต่วันนี้ถึง
25 ธันวาคม 2567 นี้ โดย 10 ทีมที่ผ่านเข้ารอบจะได้เข้าร่วม “OEC Hackathon Camp” ซึ่งจะจัดขึ้นระหว่างวันที่ 7-9 กุมภาพันธ์ 2568 มีกิจกรรมหลากหลายรูปแบบเพื่อสร้างเสริมและพัฒนาทักษะ ช่วยติดอาวุธลับคมไอเดียของแต่ละทีมให้เปล่งประกายและสามารถต่อยอดไปสู่การปฏิบัติจริงได้ ไม่ว่าจะเป็นการแบ่งปันความรู้และประสบการณ์จากวิทยากร ผู้เชี่ยวชาญแนะนำกระบวนการคิดและสาธิตเครื่องมือช่วยในการแก้ปัญหาและการนำเสนอความคิดและวิธีแก้ปัญหาของทีมพร้อมคำแนะนำจากผู้ทรงคุณวุฒิจากภาครัฐและภาคเอกชน และทีมผู้ชนะจะได้รับโล่และรางวัล และผู้เข้าร่วมทุกคนจะได้รับ ประกาศนียบัตรจากสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ น้อง ๆ ที่สนใจติดตามรายละเอียดได้ที่ Facebook Page “สภาการศึกษา” และ “Hackathon Thailand”

เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม 2567  นายสิริพงศ์ อังคสกุลเกียรติ โฆษกกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยถึงสถานการณ์ก่อนลงสนามสอบ TGAT/TPAT ของนักเรียนชั้น ม.6 ที่กำลังจะเกิดขึ้นในวันที่ 7-9 ธันวาคม นี้ ซึ่งบางพื้นที่ในจังหวัดยะลาและนราธิวาสต้องเลื่อนวันสอบเนื่องจากเกิดเหตุอุทกภัยรุนแรง จึงจำเป็นต้องใช้ข้อสอบชุดใหม่อีกชุด เกิดเป็นความกังวลใจที่เกิดขึ้นกับ เด็ก ม.6 ทั่วประเทศ ว่าจะได้รับความไม่เท่าเทียมในการเตรียมตัวและการออกข้อสอบ นั้น

นายสิริพงศ์ กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) จากเหตุอุทกภัยที่ในพื้นที่ภาคใต้ตอนล่างกำลังเผชิญอยู่ ยอมรับว่าเกิดผลกระทบกับนักเรียน ม.6 ที่กำลังเตรียมตัวเพื่อเข้าสอบ TGAT/TPAT ที่กำลังจะเกิดขึ้นในวันที่ 7- 9 ธันวาคมนี้ ศธ.ได้ประสานกับที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.) ทราบข้อมูลว่ามีประกาศชี้แจงปรับเลื่อนวันสอบ 4 สนาม ในพื้นที่ประสบภัยน้ำท่วม จ.ยะลา และ จ.นราธิวาส เป็นวันที่ 21 – 23 ธันวาคม 2567 จึงทำให้เกิดความกังวลกับตัวผู้สอบบางส่วนความมีกังวลว่าจะไม่เสมอภาคในการจัดสอบ เพราะมีข้อสอบชุดที่ 2 เพิ่มขึ้นมา

“ ขอแจ้งให้นักเรียน ม.6 .ให้เข้าใจว่า กระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญและเข้าใจทุกคน เมื่อเห็นเสียงสะท้อนจากความกังวลก่อนสอบและความเห็นโลกออนไลน์ว่าอาจเกิดความเหลื่อมล้ำ ทั้งเรื่องการเตรียมตัวสอบที่ไม่เท่ากัน หรือข้อสอบ 2 ชุด ความยากง่ายต่างกัน จนต้องการให้เลื่อนสอบพร้อมกันทั้งประเทศ แต่อยากให้เข้าใจว่าการเลื่อนสอบเฉพาะพื้นที่ประสบอุทกภัยจะกระทบกับทุกฝ่ายน้อยที่สุด เพราะผู้สอบที่ไม่ได้รับผลกระทบส่วนใหญ่เตรียมตัวมาอย่างดีแล้ว เพื่อให้ผู้สมัครสอบทุกคนมีโอกาสเข้าสอบได้อย่างเสมอภาค ทปอ.จึงพิจารณาดำเนินการอย่างรอบคอบที่สุด เพราะการสอบในครั้งนี้คือช่วงสำคัญของชีวิตในการก้าวเข้าสู่รั้วมหาวิทยาลัยอย่างเต็มตัว”นายสิริพงศ์กล่าวและว่า ขอส่งกำลังใจให้นักเรียน ม.6 ทุกคน เตรียมตัวและตั้งใจกับสนามนี้ให้ดีที่สุด อย่าเพิ่งหมดกำลังใจ ส่วนเรื่องกระบวนการจัดการ แม้จะมีการเลื่อนสอบบางสนามจากสถานการณ์น้ำท่วมภาคใต้ตอนล่าง แต่ข้อสอบที่ใช้จะเป็นข้อสอบชุดใหม่ที่คงมาตรฐานเดิม ผู้ออกข้อสอบเป็นชุดเดียวกันและออกข้อสอบในคราวเดียวกัน ครอบคลุมเนื้อหาตาม Blue print ยืนอยู่บนพื้นฐานความเสมอภาคและโอกาสในการเข้าถึงการสอบเท่าเทียมกัน ซึ่งในส่วนนี้ ทปอ.ได้เตรียมการเพื่อบริหารความเสี่ยงไว้ล่วงหน้าให้เกิดเป็นธรรมและเท่าเทียมกับทุกฝ่ายขอให้สบายใจได้

เมื่อวันที่ 3 ธันวาคม 2567 รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด รักษาการในตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (มทร.ธัญบุรี) กล่าวว่า การวิจัยและพัฒนานวัตกรรม เป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาประเทศ ทำให้เศรษฐกิจเติบโต สังคมก้าวหน้าและประเทศแข่งขันได้ในระดับโลก ล่าสุดที่มทร.ธัญบุรี ไปร่วมแข่งขันที่ SIIF 2024 เป็นอีกความสำเร็จที่สะท้อนศักยภาพของคณาจารย์และนักศึกษา ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมที่สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยเฉพาะด้านอุตสาหกรรม นวัตกรรมและโครงสร้างพื้นฐาน รวมถึงการผลิตและบริโภคอย่างยั่งยืน

สำหรับรางวัล Gold Prize และ NRCT Special Award ตกเป็นของผลงาน “นวัตกรรมเซลล์เคมีไฟฟ้าขั้นสูงร่วมเซลล์แสงอาทิตย์สำหรับควบคุมโรคและการแตกตัวของปุ๋ยในระบบไฮโดรโปนิกส์” โดย น.ส.กัญญารัตน์ หมัด น.ส.นวลลออ ยามาโอะ และน.ส.ทิตสุชา อุทยานิล คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายใต้การดูแลของ รศ.ดร.ฉัตรชัย พลเชี่ยว ร่วมกับบริษัท วอเทอร์ป๊อก จำกัด อีกหนึ่งรางวัล Gold Prize คือผลงาน “OilSorbPack: วัสดุดูดซับน้ำมันประสิทธิภาพสูง” โดยน.ส.ศิริชล บัวบุญ และนายพฤติพงศ์ พันธมนัสโสภา คณะวิศวกรรมศาสตร์ ซึ่งมีอาจารย์ที่ปรึกษาคือ รศ.ดร.วารุณี อริยวิริยะนันท์ ร่วมกับ ศ.ดร.สนอง เอกสิทธิ์ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และบริษัท ไทยยูคิล่อน จำกัด

นอกจากนี้ ผลงาน “นวัตกรรมครีมกันแดดชะลอวัยจากสารสกัดสาหร่ายองุ่นที่มีสารฟลาโวนอยด์สูงที่กักเก็บในอนุภาคทรานส์เฟอร์โซมสำหรับผิวแพ้ง่าย” โดย รศ.ดร.กรวินท์วิชญ์ บุญพิสุทธินันท์ คณะการแพทย์บูรณาการ และมีผู้ร่วมวิจัยคือ น.ส.วิรินดา ชมภู น.ส.กิตติ์รวี สมอไทย รวมถึงบริษัท เอ็มที เนเชอรอล เฮิร์บ จำกัด ได้รับรางวัล Gold Prize และรางวัลพิเศษจากประเทศไต้หวัน

ขณะที่ผลงาน “เจลครีมบำรุงรอบดวงตาจากสารสกัดดอกดาวเรืองกักเก็บในไลโปโซมเพื่อต่อต้านริ้วรอยและบำรุงผิว” โดย น.ส.จุฑามาต พงศ์นาคินทร์ และน.ส.ธนวันต์ สุวรรณพันธ์ คณะการแพทย์บูรณาการ คว้า Bronze Prize ซึ่งมีอาจารย์ที่ปรึกษาคือ รศ.ดร.กรวินท์วิชญ์ บุญพิสุทธินันท์ รวมถึงผลงาน “ผลิตภัณฑ์งานสร้างสรรค์จากใบตองย้อมสีธรรมชาติ” โดยผศ.โสภิดา วิศาลศักดิ์กุล และรศ.ดร.อรวัลภ์ อุปถัมภานนท์ จากคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ ได้รับ Bronze Prize และ Special Prize จากประเทศอิหร่าน

รศ.ดร.เกียรติศักดิ์ แสงประดิษฐ์ ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยและพัฒนา มทร.ธัญบุรี กล่าวเสริมว่า ความสำเร็จครั้งนี้ตอกย้ำความมุ่งมั่นของมหาวิทยาลัยในการพัฒนานวัตกรรมที่ตอบโจทย์ปัญหาระดับโลก พร้อมผลักดันการวิจัยสู่ระดับสากล และการได้รับรางวัลครั้งนี้ไม่เพียงสร้างชื่อเสียงให้แก่มทร.ธัญบุรี และประเทศไทย แต่ยังสร้างแรงบันดาลใจให้แก่นักศึกษารุ่นใหม่และผู้สนใจศึกษาต่อ การผนึกกำลังระหว่างนักวิจัย คณาจารย์ และพันธมิตรภาคอุตสาหกรรม ยิ่งแสดงถึงความเข้มแข็งของการวิจัยและพัฒนาที่จะสร้างผลกระทบเชิงบวกทั้งต่อสังคมและเศรษฐกิจ และยังแสดงถึงความก้าวหน้าของการพัฒนาประเทศด้วยวิจัยและนวัตกรรม ผู้สนใจติดตามต่อที่ https://www.facebook.com/irdofrmutt และ https://ird.rmutt.ac.th

เมื่อวันที่ 3 ธันวาคม 2567  นายสิริพงศ์ อังคสกุลเกียรติ โฆษกกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่า จากสถานการณ์อุทกภัยภาคใต้ตอนล่างของไทย พล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ มีความห่วงใยถึงผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาในพื้นที่ จึงได้มีข้อสั่งการให้สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) จัดตั้งศูนย์ “Fix it Center อาชีวะ ร่วมด้วยช่วยประชาชน” พื้นที่จังหวัดปัตตานี ยะลา นราธิวาส และ 4 อำเภอสงขลา พร้อมจัดศูนย์ช่วยเหลือพักพิงผู้ประสบภัย เพื่อฟื้นฟูและช่วยเหลือผู้ประสบอุทกภัยในพื้นที่ โดยได้วางมาตรการช่วยเหลือแบบเดียวกับที่ช่วยผู้ประสบภัยน้ำท่วมในจังหวัดเชียงราย ช่วยเหลือฟื้นฟูผู้ประสบอุทกภัย ดูแลทำความสะอาดบ้านเรือนและสถานศึกษา พร้อมซ่อมแซมข้าวของเครื่องใช้ เพื่อคืนรอยยิ้มและความสุขที่ยิ่งใหญ่จากใจชาวกระทรวงศึกษาธิการ

ส่วนเรื่องที่ต้องกำชับมากที่สุดในตอนนี้คือให้ทุกหน่วยงานและสถานศึกษา เร่งตรวจสอบความเสียหาย เช่น อาคารเรียน หอพัก บ้านพักครู ครุภัณฑ์ อุปกรณ์สื่อการเรียนการสอน พร้อมรายงานกลับมายังต้นสังกัด เพื่อรวบรวมประมาณการเสนอขอรับอนุมัติจัดสรรงบประมาณรายจ่ายงบกลาง ในการฟื้นฟู เยียวยาและบรรเทาทุกข์จากอุทกภัยใหญ่ในครั้งนี้ โดยใช้แนวทางเดียวกับสถานการณ์อุทกภัยในพื้นที่ภาคเหนือตอนบนที่ผ่านมา ดูให้ครอบคลุมรอบด้าน ทั้งเรื่องเงินอุดหนุน อาคาร สถานที่ วัสดุครุภัณฑ์ให้ครบถ้วน

สุดท้ายนี้ ฝากไปถึงหน่วยงานและโรงเรียนคงเป็นเรื่องความปลอดภัยการเอื้อเฝื้อแก่ชาวบ้าน แน่นอนว่าชุมชนหรือคนในพื้นที่ต้องมีการถ้อยทีถ้อยอาศัยกันมายาวนานด้วยน้ำใจที่เต็มเปี่ยมและความสัมพันธ์ที่ดี สถานศึกษาใดที่มีพร้อมในการเปิดเป็นศูนย์พักพิงขอให้ดำเนินการได้ตามความเหมาะสม หรือจำเป็นจะต้องปิดการเรียนการสอนให้เป็นอำนาจของผู้อำนวยการพิจารณาได้ตามเหตุจำเป็นเร่งด่วน โดยให้ประเมินสถานการณ์เพื่อป้องกันอันตรายและให้การช่วยเหลืออย่างเต็มที่ในช่วงวิกฤตนี้ สิ่งสำคัญที่สุดต้องคำนึงถึงความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งเป็นเรื่องที่ได้เน้นย้ำมาโดยตลอด และขอย้ำอีกครั้งว่า ศธ.จะไม่ทอดทิ้งพี่น้องชาวใต้ที่กำลังประสบอุทกภัยอย่างแน่นอน